06.11.2014
Einladung zum Tag der offenen Tür am Werner-von-Siemens-Gymnasium
Am 8. November 2014 ist es wieder soweit: In der Zeit von 9-12 Uhr stehen die Türen des Werner-von-Siemens – Gymnasiums offen für alle Interessierten und Schaulustigen.
Das WvSG, wie es von den Siemensianern genannt wird, ist eine Schule mit mathematischnaturwissenschaftlichem
Profil. Dass Naturwissenschaften Spaß machen, zeigen wir zum Beispiel im
Bereich Physik beim Vergrößern von Schaumküssen oder mit dem selbstgebauten „Hovercraftstuhl“.
Ob man mit Brausetabletten Feuer löschen kann und wie Geheimtinte funktioniert, erfahrt ihr im
Bereich Chemie. Was Mathe mit Musik zu tun hat? Die Lösung ist im Mathematikbereich zu finden,
sowie während der Darbietungen der Schülerband und anderen spannenden musikalischen
Projekten. Mit französischen Crêpes, russischem Tee und Angeboten des Schülercafés Sigma ist
außerdem auch für das leibliche Wohl gesorgt.
Das und noch vieles mehr erwartet euch, also kommt vorbei und schaut selbst!
8.11.2014, 9-12 Uhr
Werner-von-Siemens Gymnasium
Stendaler Straße 10, Magdeburg
Das Anmeldeformular zur Eignungsprüfung kann vor Ort ausgefüllt werden.
(Wer durch den Bahnstreik verhindert ist, hat auch am 30.05.2015, der Langen Nacht der Wissenschaft, die Möglichkeit nochmal beim WvSG vorbeizuschauen.)
| Fach | Raum | Inhalt |
| Vortrag des Schulleiters | 5.05 a(Aula) | Informationen zum Siemens-Gymnasium und zum Aufnahmever-fahren Uhrzeiten: 9:45; 11:00 Uhr anschließend Informationen über das ALUMNI-Netzwerk der ehema-ligen Schüler Anmeldung 2.02 und 2.03 Ausfüllen des Anmeldeformulars zur Eignungsprüfung |
| Deutsch | Bibliothek | Leserattenservice Besichtigung der Bibliothek und Informationsgespräch mit Schülern der 7. Klasse und Frau Pohlmann 1.12 Wörterbasar Denksport, Reim- und Lesevergnügen mit Schülern der 7. Klasse |
| Englisch | 5.10 | Englisch-Quiz Lieder und Reime (Klasse 5) |
| Französisch | 5.01 | Kennst du Frankreich? - Puzzle Quiz für Einsteiger Kostprobe: französische Crêpes |
| Russisch | 5.03 | Tee aus dem Samowar und kleine kulinarische Köstlichkeiten in der russischen Teestube Trickfilme – nicht nur für unsere Jüngsten. |
| Mathematik | 3.16 | Geometrie zum Anfassen (geometrische Basteleien) Was hat Mathematik mit Musik zu tun? (Singe ein Kamel!) 3.18 Mathematische Spiele (Knobeln für jedermann) Rechnen wie in alten Zeiten (Vorführung der Grusonschen Rechen-scheibe von 1790) |
| Chemie | 4.06 | Chemie ist das, was knallt und stinkt - manchmal knallt´s, manchmal stinkt´s! Hier gibt es die chemischen Experimente, für die ab der 6. Schuljahrgangsstufe die Grundlagen erlernt werden. - Kann man mit Brausetabletten Feuer löschen? - Wie funktioniert ein chemischer Springbrunnen? - Reagieren Tintenkiller sauer oder basisch? - Wie lassen sich durch Mischen der richtigen Stoffe Farben zau-bern? - Wie funktionieren Geheimtinten? |
| Biologie | 4.01 | 10x größer, 100x größer - Einblicke in die große Welt des Mikrokos-mos |
| Physik | 0.01 | Experimente zum Anschauen und Mitmachen (Vergrößern von Schaumküssen, Spiegelschrift, Hovercraftstuhl…) |
| Geografie | 3.01 | Willkommen im Fach Geografie! „Ich bin Geograph.“, sagte der alte Herr. „Was ist das, ein Geograph?“ „Das ist ein Gelehrter, der weiß, wo sich die Meere, die Ströme, die Städte, die Berge und die Wüsten befinden.“ „Das ist sehr interessant“, sagte der kleine Prinz. „Endlich ein richtiger Beruf!“ Aus: „Der kleine Prinz“ von Antoine de St. Exupèry Geografie - das ist natürlich viel mehr! Geografie ist eine Wissen-schaft, ist die Nahtstelle zwischen Mensch und Natur. Wir laden euch zu einem geografischen Rätsel ein! Schaut herein und macht mit! |
| Geschichte | 3.04 | Lange Zeit waren Mönche und Nonnen in den Klöstern die einzigen, die des Lesens und Schreibens kundig waren. In den Schreibstuben, den so genannten Skriptorien, schrieben sie Bücher ab und verzierten sie kunstvoll. Kommt zu uns und lernt das Schreiben wie im Mittelalter. Unsere „Mönche“ helfen euch gerne dabei! |
| Sozialkunde | 3.03 | Schaut euch um, stellt Fragen – wir antworten. Wir zeigen euch an-hand von Unterrichtsmaterialien, Ausstellungsstücken, Präsentationsergebnissen …, womit wir uns im Sozialkundeunterricht beschäftigen. Ein kleines Quiz ist für euch auch vorbereitet! |
| Ethik/Religion | 1.15 | "Science Slam" - Videos zur Dramatik der menschlichen Existenz, Vorstellung der Weltreligionen unter dem Gesichtspunkt "Kinderar-beit" Arbeitsmaterialen des Ethik- und Religionsunterrichts |
| Kunst | 1.01/1.03 | Einblick in den Fachbereich Präsentation von Schülerarbeiten |
| Musik | 5.04 | Schülerband Glasbau 3. Etage "Rhythmus mit einem Alltagsgegenstand“ – eine akrobatische He-rausforderung kombiniert mit Musik |
| Technik | 0.05 2.02 2.07 | kleine technische Experimente Vorstellung der Inhalte des Unterrichts im Fach Technik/Werken Museum für Informationstechnik Vorstellung der Tätigkeit der Schülerfachgehilfen Vorstellung der Arbeitsmöglichkeiten in der Elektronikwerkstatt Präsentation der RoboCup-Teams RESCUE B |
| Informatik | 2.01 | Vorstellung der Inhalte des Fachunterrichts Informatik sowie ausge-wählter Schülerprogramme und der verwendeten Technik Programmierergebnisse der Schüler Erläuterungen zum schulinternen Netzwerk 2.05 Serverraum |
| Sport | Sporthalle | Sammeln von Körpererfahrungen beim Bewegungsparcours und bei Spielangeboten |
| Förderverein | 0.06 | Vorstellung der Arbeit des Fördervereins und des Schulprofils (Plakate als Präsentation) |
| Cafe | Speisesaal | Für das leibliche Wohl wird gesorgt, z.B. mit Kaffee, Kuchen, Bröt-chen… |
