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Sozialkunde

Impressionen


Fachliche Schwerpunkte

  • Demokratie-Lernen = zentraler Bezugspunkt des Faches Sozialkunde.
    Hierbei werden die Schülerinnen und Schüler zur politischen Mündigkeit befähigt.
  • Auslotung von Handlungsspielräumen
    Die Schülerinnen und Schüler werden zur Partizipation und bewussten Einflussnahme in Gesellschaft, Politik und Wirtschaft angeregt, zur angemessenen Austragung von Konflikten befähigt und Zivilcourage wird entwickelt.
  • Berücksichtigung von Rahmenbedingungen politischen Handelns
    Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem politischen System und den Institutionen auseinander, wobei außerschulische Lernorte - z.B. der Landtag - genutzt werden. Sie werden zum Urteilen, zur begründeten Positionierung befähigt.
  • Befähigung zum kritsch-reflexiven Umgang mit politischen Inhalten, Prozessen und Strukturen
  • Entwicklung von Methodenkompetenz

Das selbstständige, planvolle und zielstrebige Arbeiten, die Präsentation von Arbeitsergebnissen und das kooperative Lernen stehen im Vordergrund. Die Schülerinnen und Schüler werden befähigt, unterschiedliche Ansätze politik- und sozialwissenschaftlicher Methoden anzuwenden.

    Besondere Lerninhalte:
  • Klasse 8: Schülerwettbewerb von der Bundestagszentrale für politische Bildung
  • Klasse 8: Projekttag "Migration und Integration"
  • Klasse 9: Expertengespräch - Besuch eines Bundestagsabgeordneten des Wahlkreises Magdeburg
  • Klasse 9: Projekt "Parteigründung"
  • Klasse 10: Sozialwissenschaftliche Methode/Durchführung einer Befragung
  • Klasse 11: Besuch des Jugendoffiziers
  • Klasse 9-11: Teilnahme an Juniorwahlen (Bundestag/Europa)

    In der Klassenstufe 8 wird eine Wochenstunde Sozialkunde erteilt. In den Klassenstufen 9-12 findet Sozialkunde jeweils mit zwei Wochenstunden statt.


    Fachlehrer

    • Frau Zinke, Herr Elstner, Herr Gaube

    Außerhalb des Unterrichts

    Klasse 9: Landtagsbesuch
    Klasse 11: Bundestagsbesuch

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